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교육과정 체계도
교육과정 기본 구성
교육과정은 상담에 대한 전문지식과 연구능력을 함양하고, 개인의 인지, 정서, 행동의 부적응을 진단, 평가하고 효과적으로 개입하는 능력을 함양하고 청소년에게 일어나는 다양한 문제들을 이해하고 진단하고, 개입할 수 있는 능력을 함양하는 과정으로 구성함
전공과정(청소년위기상담) 및 논문연구를 유기적으로 연계함
심리적 부적응과 장애에 대한 진단평가와 치료적 중재에 필수적인 과목으로 구성
상담심리전문가, 임상심리전문가, 청소년상담사, 학교심리사, 학교상담사, 정신보건임상심리사 등 기타 아동청소년 관련전문가과정 등 국가 내지 학회의 공인 자격증을 취득하기 위한 필수 선택과목들로 구성함
상담심리학과 교육목표
이론과 실무를 겸비한
상담전문가 양성
청소년위기상담전문가 양성
교육과정 - 구분, 목적, 과목수, 교과목으로 구성
교육과정
구분
목적
과목수
교과목
전공과정
인간의 행동, 정서, 사고를 과학적으로 이해하고 통합적 상담능력을 증진하고, 청소년에 대한 이해와 진단 능력, 치료적 개입을 할 수 있는 능력 함양
13과목
학습과행동세미나
고급이상심리학
중독위기상담세미나
청소년심리와문제세미나
임상심리세미나
심리평가
집단치료
청소년상담세미나
심리치료와고급상담이론
고급가족상담및치료
고급발달심리학
연구방법론
상담수퍼비전
논문연구
연구주제를 선정하여 연구설계를 하고, 다양한 연구방법을 통해 논문을 구성하는 능력 함양
1과목
논문연구